互联网+”时代使很多不可能成为了可能。几年前还在线下从事英语培训的陈志远不会想到，在尝试网上授课后自己成了“网红”，现在他的学生已经达到1万多人。在12月里的一次课程预售中，他实现了1小时破10万元，当天营收破25万元的“业绩”。而他近一年的营收是139万元。
传道授业解惑的老师，如何成为“知识网红”？他的营收业绩是如何产生的？记者昨天采访了29岁的陈志远。
包教会使他受学员追捧
“一小时破10万元，当天营收破25万元……”近日，在沪江CCtalk合作伙伴大会上，陈志远站在演讲台，不无自豪地介绍自己的网络授课传奇。长着一张娃娃脸的他，如今已经是网上的“爆款”老师。
去年11月，陈志远在网络平台上注册成为老师开始网络授课，半年后，营收就超过50万元，又过了5个月，营收就突破了100万元。今年12月8日，陈志远在一场英语课程的预售会中，实现了他超红人气。
到底是什么课程一天卖出25万元？陈志远说，这门课程名叫《从零基础到流利英语》，一共48次课，96个学时，一期1980元。
“在网上，学生看不到你，你必须给他们足够的安全感。”和所有的营销一样，平台在课程推广上也下足了功夫。陈志远向学员承诺，课程一年滚动开3期课，只要报读其中一期课程，就可以来听其它两期课程，还包教会。此外，他还附送一个晨读课，即在学员结束课程后，带他们每周定期巩固所学知识。
陈志远包教会的做法，受到学员的追捧。
中学时英语并不好
说起当英文培训老师的经历，陈志远用“与其说是励志，不如说是悲剧”来自嘲。“我高中时英文并不好，高三时还搞不懂现在完成时”，到了大学，他立志把英文学好，不分白天黑夜地练习、刷题，终于实现了英语的突飞猛进，直到有一天，他开始在外面做英文家教。
从“学渣”到“学霸”，陈志远认为自己有很多个人的经验可以分享，大学毕业后，他走上英语培训的道路。“一开始是在线下的培训机构做，后来无意中接触了网络教学平台。”
正式成为网上老师一年来，他觉得线上授课和线下授课是“两个物种”。“线上授课是在服务学生，完全是学生说了算，学生觉得你行，你才真的行。他们觉得你行，也会向朋友推荐，所以可能一开始你的学生只是几十个，但是后来会越来越多。”
“最重要的一点，要有学员思维，知道学员想要什么。”陈志远说，他的课程规划就来自于学生，“学生想听什么，我就讲什么。课程的价格也是他们定的。”陈志远为自己起了个有趣的英文名，叫Luckydog，在英文中是“幸运儿”的意思。他认为，他的幸运正是因为互联网。
■面对面
不应该叫我“网红”老师我们不是网上炒出来的
记者：一天营收25万元，一年赚139万元，对于很多线下老师而言有些不可思议。
陈志远：这就是互联网带来的改变。但是你可能只看到我现在赚这么多，却没看到我之前已经为我的一万多学员服务了一年多。我在网上开免费公开课，在微信上随时帮他们解决问题。除了睡觉时间，学员有问题我会马上回复。
记者：你的这门热卖课程叫《从零基础到流利英语》，一年教会，真有那么神吗？
陈志远：我觉得“流利”的定义并不是说什么都能说。关键是知道学习英语的正确打开方式。其实我们很多人学不好英语，是不了解英语究竟怎么来学，时间长了就有挫败感。我会先教给大家方法，然后辅助大量的素材，比如把句型提炼出来，然后带领大家多说，再辅助大量的阅读。之后就可以在日常中尝试流利对话了。
此外，我还要为学员做心理按摩，引导他们不要放弃。所以，我更多的时候是一个教练。
记者：现在有一种说法，把网络上的人气老师叫“知识网红”，但是“网红”可能主要吸引公众眼球，甚至是炒作意味的。你怎么看待“网红”老师这个新事物？你觉得自己是网红还是老师？
陈志远：首先我同意你的观点，网红确实有吸引眼球的意味。但确切地说，我们不应该叫网红老师，而是网络老师。我们不是在网上炒作出来的，是一点点教出来的。无论什么老师，属性是形容词，老师是名词。我给自己的定义是老师，之后再定义是线上或线下。
记者：网上授课，和线下授课还有什么不一样？
陈志远：互联网是个放大器，能把老师的能力、影响力、口碑放大，但是不足之处也会放大，所以对老师的挑战性很大，只能想办法修炼自己的内功。其实，不管是线上还是线下，是不是好老师，不能自己说了算，或者让机构评估，要让学员来评价。
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