腾讯科技讯（潘琅）9月20日，分期电商服务平台分期乐对外发表声明，回应此前媒体对其给大学生放款的质疑。分期乐称，针对要借款或购物的大学生，由正轨持牌金融机构最终审核并提供信贷服务，分期乐自身不提供信贷服务。
分期乐表示，从银监会下发的26号文件可以看出，经银监会批准设立的持牌金融机构可以为大学生提供信贷服务，其他网贷机构暂停开展在校大学生网贷业务。
据介绍，对登记为在校大学生身份的用户的信贷需求，分期乐都将其推荐给银行及合规持牌金融机构，确保业务合法合规经营。
分期乐还指出，其不是网贷机构，而是一家融合金融科技能力的电商服务平台。一端连接苹果、OPPO、联想等商家，另一端连接银行及各大持牌金融机构。
以下是《分期乐商城业务合规声明》全文：
本月19日，有媒体发布《监管叫停校园贷 学生仍可在部分借贷软件获得贷款》的报道，对监管政策及分期乐商城业务模式存在一定的误解，对此，我们声明如下：
2017年6月28日，银监会、教育部、人力资源和社会保障部联合印发《关于进一步加强校园贷规范管理工作的通知》（银监发[2017]26号，下称26号文），其中明确提出“为满足大学生在消费、创业、培训等方面合理的信贷资金和金融服务需求，净化校园金融市场环境，使校园贷回归良性发展，商业银行和政策性银行应在风险可控的前提下，有针对性地开发高校助学、培训、消费、创业等金融产品，向大学生提供定制化、规范化的金融服务，合理设置信贷额度和利率，提高大学生校园贷服务质效，畅通正规、阳光的校园信贷服务渠道。” “现阶段，一律暂停网贷机构开展在校大学生网贷业务，逐步消化存量业务。” 这就是“开正门、堵偏门”，是26号文化解不良校园网贷风险的核心监管规则。
1、基于对26号文的理解，我们认为大学生在网上进行消费分期和贷款，并不代表都是违规校园贷。从26号文上述意见我们可以看出，经银监会批准设立的持牌金融机构可以为大学生提供信贷服务，其他网络借贷信息中介机构（以下简称网贷机构）暂停开展在校大学生网贷业务。为此，分期乐商城第一时间响应监管要求，利用自身平台能力帮助持牌金融机构“开正门”，对登记为在校大学生身份的用户的信贷需求，不再推荐给网贷平台和其他非银监会批准设立的放贷机构（如互联网小额贷款公司），而是利用我们积累的技术优势和与持牌金融机构联合的合作关系，根据用户自身的条件，将借款需求分别推荐给银行和其他银监会批准设立的持牌金融机构，由金融机构最终审核并提供信贷服务。
2、分期乐商城不是网贷机构，而是一家融合金融科技能力的电商服务平台。分期乐商城一端连接着苹果、OPPO、联想、欧莱雅、耐克等知名消费品厂商，一端连接银行及各大持牌金融机构。分期乐基于消费场景及人工智能、大数据、云计算等金融科技手段，将用户的分期消费需求经过智能风控引擎“鹰眼”甄别之后，通过智能金融服务平台“虫洞”，实时推送给银行及各大持牌金融机构，由金融机构最终审核并提供信贷服务，分期乐自身不提供信贷服务。
3、分期乐商城作为面向全人群的电商服务平台，和大家所熟悉的蚂蚁花呗、借呗、京东白条等一样，我们通过用户的年龄、性别、消费习惯、信用状况等甄别用户的身份和风险等级。但是，如何有效识别用户是否为在校大学生，我们和蚂蚁金服、京东金融等平台一样面临挑战，这也是金融科技行业共同面临的一个难题。分期乐也在不断提升对用户职业身份的识别能力，对已识别为在校大学生的用户，都将其推荐给银行及合规持牌金融机构，确保业务合法合规经营。
4、《监管叫停校园贷 学生仍可在部分借贷软件获得贷款》一文中提到的大四学生张丽在分期乐上申请到12000元额度，这是利用金融科技对用户信用评估的一个指导额度，并未产生借贷行为，如该用户后续需要分期消费或借款服务，分期乐会将其推荐给银行及合规持牌金融机构，由金融机构进行最终审核，并提供信贷服务；分期乐不提供放贷服务，仅做了用户推荐和信用评估服务，不存在违规放贷行为。
5、分期乐商城一直秉持绿色消费金融理念，坚持合法合规、稳健经营。我们与银行等金融合作伙伴一道，致力于用金融科技手段提升金融服务的效率和普惠性，提供的分期服务费率与银行信用卡费率持平或低于信用卡费率，率先在业内执行分期购物提前还款免服务费服务，执行业内最高的消费者权益保护举措。分期乐商城一直在为营造机会平等型社会努力，用金融科技服务促进合理消费，助力中国社会的消费升级浪潮，服务于实体经济，为践行普惠金融理念贡献自己的力量。
深圳市分期乐网络科技有限公司
2017年9月20日
免责声明：本文由入驻邦投条平台的作者撰写，除邦投条官方账号外，文章观点仅代表作者本人，不代表邦投条立场，文章版权归原作者所有，请联系原作者申请授权。文章内容仅供参考，不构成投资建议。若有投资者据此操作，风险自担。如您发现内容存在版权问题，请提交相关链接至邮箱：banquan@rongebang.com，我们将及时予以处理。阅读更多有价值的内容，欢迎下载 邦投条APP
